Visita a ARCA. Participaron los alumnos de 4ºB

Por Sol María Lopez, Micaela González y Camila Lanza de 4°B

INFORME DE LA VISITA DE ARCA Agencia de Regulación y Control Aduanero
Los alumnos de 4º año del CEAES realizaron una visita educativa al edificio de la exAFIP, actualmente denominado ARCA. Esta experiencia formó parte de las actividades de formación, con el objetivo de acercar a los estudiantes al funcionamiento de los organismos públicos y su importancia dentro de la organización social y económica del país.
Introducción
A continuación, serán presentados los distintos sectores recorridos durante la visita, describiendo lo que se observó en cada uno de ellos y destacando los aprendizajes que surgieron de esta experiencia.
Sector 1: ¿Qué es el ARCA?
El ARCA es un edificio de la exAFIP donde se trabaja con todo lo relacionado a los impuestos y trámites que deben hacer las personas y las empresas. Su función principal es organizar y facilitar la atención de los contribuyentes, ayudando a que los pagos de impuestos y las gestiones se hagan de manera más rápida y ordenada.
¿Desde cuándo hay impuestos?
Los impuestos existen desde la antigüedad y se cobraban para mantener ejércitos, construir obras y sostener la comunidad. A lo largo del tiempo cambiaron su forma, pero siempre tuvieron el mismo objetivo: que los ciudadanos contribuyan para que el Estado pueda brindar servicios y funcionar correctamente.
Sector 2: Exportaciones e Importaciones

Durante la visita al sector de Exportaciones e Importaciones de la es la ex Dirección General de Aduanas, los alumnos pudieron conocer en detalle cómo se controlan los productos que entran y salen del país. Observaron los distintos elementos de trabajo de los agentes, incluyendo pantallas con mapas que permiten seguir en tiempo real el recorrido de las mercancías, lo que garantiza que se cumplan todas las normativas vigentes y se eviten irregularidades en el comercio internacional. Además, los estudiantes aprendieron sobre las rentas aduaneras, que son los impuestos cobrados por estas operaciones y que representan un ingreso importante para el Estado. Comprendieron la relevancia de este sector en la economía nacional, ya que regula el comercio exterior y asegura que los recursos que entran y salen del país estén correctamente controlados, contribuyendo al desarrollo y al funcionamiento de diferentes áreas del Estado. Sector 3: Inspección General de Ventas
En la visita al sector de la Dirección General de Venta e Impositiva, los alumnos vieron cómo se controlan las ventas de productos en el país, sobre todo las bebidas alcohólicas. Aprendieron que los comercios que venden alcohol tienen que registrar todo lo que venden y pagar los impuestos correspondientes, para que el Estado pueda llevar un control de estas ventas. Tambien pudieron observar elementos que aparecen en las siguientes imagenes. Sector 4: Historia y trabajo en la Aduana
En este sector los alumnos se encontraron con muebles y objetos históricos de la Aduana, como un escritorio biblioteca que perteneció a Hipólito Yrigoyen y fue cedido en 1910. Estos elementos mostraban cómo se trabajaba en las oficinas en tiempos donde todo se registraba en libros y documentos escritos a mano. También pudieron ver máquinas de escribir, teléfonos antiguos y diferentes herramientas de oficina que reflejaban la organización y comunicación del trabajo a principios del siglo XX.
Para cerrar, participaron de un juego interactivo sobre derechos laborales, que permitió reflexionar sobre cómo cambiaron las condiciones de trabajo con el paso del tiempo y la incorporación de nuevas tecnologías.
Sala de las Malvinas
En la visita al ARCA, los alumnos aprendieron sobre la Guerra de las Malvinas, que comenzó el 2 de abril de 1982 cuando tropas argentinas ocuparon las islas, que estaban bajo control británico. Se explicó que el conflicto surgió por el reclamo histórico de soberanía sobre este territorio.
Se comentó cómo se desarrollaron los enfrentamientos entre las fuerzas argentinas y británicas, tanto en tierra como en el mar, y cómo estos combates causaron la muerte de cientos de soldados y dejaron un fuerte impacto en la sociedad argentina.
En el sector de Malvinas se exhibían diversos mostradores con objetos auténticos utilizados durante la guerra, entre ellos cartas de soldados. El guía explicó que muchos combatientes y familiares no sabían leer ni escribir, por lo que debían pedir ayuda a otros. Relató además que, en su etapa escolar, se les pedía a los alumnos enviar cartas de apoyo mientras en los medios se informaba que Argentina iba ganando, pese a las muertes en el frente. En el piso se encontraba un mapa que mostraba la distancia entre las Islas Malvinas, Argentina y el Reino Unido.
Conclusión
La visita al edificio ARCA fue una experiencia diferente para los alumnos de 4º año. Durante el recorrido pudieron conocer cómo funciona la exAFIP, aprender sobre impuestos, comercio y ventas, y también ver objetos históricos que mostraban cómo se trabajaba antes.
Además, tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre los derechos laborales y repasar parte de la historia argentina en la sala de Malvinas. En general, la salida dejó aprendizajes útiles y ayudó a entender mejor el rol que cumplen estos organismos en la vida cotidiana.